创设学生深度参与的学习情境

摘要：

为了更好地达成教学目标,教师应给学生提供有效的学习支持,而做好课堂教学的情境设计是其中较为重要的一环."2017年版课标"在教学实施建议中强调要围绕学习任务群创设能够引导学生广泛、深度参与的学习情境.那么,如何创设这样的学习情呢?我有以下几点思考:
一、根据选文特征和学情创设学习情境
比如,《林教头风雪山神庙》是统编版必修(下册)第六单元的一篇课文,属于文学阅读与写作任务群.初中阶段,学生学习过《鲁提辖拳打镇关西》,阅读过《水浒传》整本书,因此学生对其中的故事情节大体熟悉.

分类号：G632.4(中等教育)

在线出版日期：2021-12-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：43-44