"家乡文化生活"单元教学实践

摘要：

"家乡文化生活"单元教学以"高中生的精神成长为根本的价值取向",凸显了鲜明的育人导向.实施该单元教学时,在对象确定上应注重选择性与指向性的有机统一,在活动设计上应注重系统性与研究性的有机关联,在活动展开上应注重体验性与建构性的有机融合,在考核评价上注重过程性与终结性的有机结合.只有这样,才能在厚植学生家国情怀上开拓语文教学的新思路、新境界.

关键词：家乡文化生活;对象确定;活动设计;活动展开;考核评价

分类号：G632.4(中等教育)

在线出版日期：2021-12-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：29-31