由诗化表达到诗性情怀(上)

摘要：

现代诗歌教学是个难以言说的问题.多读一点现代诗,对于写作,对于语言运用,对于现代文阅读,都是很有意义的.针对现代诗教学中存在的“非诗歌化、格式化、技术化、学术化、架空化、结论化”问题,我们的诗歌教学应着力培养学生敏锐的诗歌触觉,引导学生由“现代诗形”进入“现代情绪”,在分享表达中加深对诗歌的理解和欣赏.最终把学生带进诗的世界,把诗带进他们心中.

关键词：现代诗歌、诗化表达、诗情情怀

分类号：G632.0(中等教育)

在线出版日期：2018-12-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：8-10