依体把脉 直面文本——《寒风吹彻》教学微镜头
散文教学一直备受同仁关注与重视,如何教好散文也成为我们探讨的共同话题.刘亮程的《寒风吹彻》深受一线教师青睐,经常被拿来上公开课.然而,这篇文章篇幅较长,表达晦涩,情感多元,大多数教师未能找到一个合适的解读点,深入文本讲深、讲透、讲出自己的独特感悟.我采用”依体把脉”的解读方式,以”彻”悟神,进行教学尝试,似有所得,现与同仁分享.
G632.4(中等教育)
江苏省教育科学”十三五”规划重点课题”高中语文”阶梯阅读”区域性应用与推广研究”B-b/2016/02/129
2018-10-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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