“学讲达”:学生应有的成长姿态

摘要：

“学讲达”流程是基于学生成长而设计的促进性学习流程.所谓成长,指学生的学习视野不断拓宽,学习眼光不断走向敏锐,学习思维不断摆脱稚嫩的过程.对于语文学科来说,其成长姿态更多地表现为学生在正确、熟练、有效的理解与运用语言文字的实践中,不断产生新的突破或者不断积累新的经验.“学讲达”流程中,学生的成长姿态表现为视野不断开阔、眼光不断敏锐、思维不断理性等许多领域与方面.

分类号：G632(中等教育)

在线出版日期：2016-11-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：19-22