文言文教学转向:从工具理性到价值理性(上)
苏轼的《琴诗》写道:“若言琴上有琴声,放在匣中何不鸣?若言声在指头上,何不于君指上听?”两句假设,两句反问,形象而深刻地揭示了一个道理:美妙的乐曲是由若干相互影响、相互制约的部分、要素构成的,是一个有机整体.在琴声中,弹奏者的指头、所弹之琴、弹奏技巧和弹奏者的思想感情等要素是相互依存、缺一不可的.乐曲如此,文章亦然.一篇经典的文言文是由文言、文章、文学和文化构成的;四者缺一不可,相互依存.任何强调其中一个方面而忽略其余的做法,都是违背文言文“四文”合一规律的.正因如此,在文言文教学中,我们需要从单纯追求工具理性上升到对价值理性的追求,从而真正实现文言文的独特价值.
2015-04-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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