“读”领风骚的课堂——我这样教《赤壁赋》

摘要：

高效课堂,是广大语文教师一直以来的追求.在课堂教学实践中,我逐渐意识到,虽然语文课型和策略较多,但只要在课堂上突出”读”的地位,让学生真正沉下心来读进去,就会使课堂走向高效.

机标关键词：课堂教学实践、语文课型、语文教师、课堂上、读进去、意识、学生、地位、策略

分类号：G633.3(中等教育)

在线出版日期：2012-12-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：26-28