语文课程改革若干问题检视——基于语文教学论的视域

摘要：

自2001年教育部颁布《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》至今,语文新课程改革已过十年.从”语文课程标准”层面所呈现的教育理念来看,新课改确实彰显了革故鼎新之势,然而,教育理念向教学实践的转化却并不顺畅,实际的语文教学与理想的改革蓝图存在一定的差距.

机标关键词：语文教学论、新课程改革、若干问题、课程标准、教育理念、义务教育、教学实践、新课改、全日制、教育部、转化、实验、理想、差距、颁布

分类号：G633.3(中等教育)

在线出版日期：2012-12-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：9-11