《念奴娇·赤壁怀古》教学设计

摘要：

”学习目标”一、学习目标1.知识和能力.了解苏轼的生平及本词的写作背景.了解豪放词的相关文学常识.2.过程和方法.掌握常用的鉴赏诗歌的方法,培养学生对意境的感受分析能力.诵读涵泳,赏析品味,感受诗词恢弘开阔的意境和词人复杂的情感.3.情感态度和价值观.品味中国古典文学作品深厚的文化底蕴.深入感受苏轼乐观旷达的情怀,体悟文中蕴涵的人生哲理,提升人生境界.二、学习重点1.诵读吟咏,感受诗词豪放的意境.

机标关键词：念奴娇、赤壁怀古、学习目标、提升人生境界、学习重点、写作背景、文学作品、文学常识、文化底蕴、苏轼、诵读、诗词、人生哲理、情感态度、培养学生、能力、方法、价值观、豪放词、中国

分类号：G623.2(初等教育)

在线出版日期：2012-10-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：25-27