灵魂的剖解人性的聚焦——也谈傅嘉德老师课例《药》

摘要：

“开明教育是使人们的思维成为一种能够自由发挥的令人愉快的场所”(陶行知语).也许,傅嘉德老师的探究式课例《药》就给我们提供了这样的场所.一、破题引领,开启探究心智子曰:“不愤不启,不悱不发.举一隅不以三隅反,则不复也.”只有对求知欲强却百思不得其解的人加以点拨,对竭力想要表达自己的看法却无从表达的人加以引导,才能收到最好的效果.因此,“求知与求学的欲望应该采用一切可能的方式去在孩子们身上激发出来”(夸美纽斯语).课例《药》的导入,正是采用了这种“可能的方式”.

机标关键词：灵魂、夸美纽斯、场所、陶行知、探究式、求知欲、自由、思维、求学、教育

分类号：G623.2(初等教育)

在线出版日期：2012-10-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：19-20