让“主导”落到实处和细处
“教师为主导”,是钱梦龙先生提出的“三主”教学思想的一个重要方面.如果我们不纠缠于概念和术语,谁也不能否认教师在教学过程中的“主导”作用.而对这个问题,常常会出现一些简单对立的认识.在有些人看来,似乎只有消除了教师的主导,才是所谓的学生主体;如果体现了教师主导,就必然丧失了学生主体.事实上,没有教师主导的课堂,未必就是学生主体;真正实现了学生主体,恰恰是教师主导的最好体现.在很多课堂中,我们常常看到的是教师主导丧失而学生主体也并没有真的实现.多年前,我就曾著文批评过语文教学中学生主体虚假和教师主导失落的现象.那么,在语文课堂教学中,教师的主导作用如何体现呢?傅嘉德老师的这节课能带给我们很多启示.
学生主体、教师主导、教师的主导作用、课堂教学、教师为主导、语文教学、如何体现、教学思想、教学过程、术语、批评、概念
G623.2(初等教育)
2012-10-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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