“便贴”传情

摘要：

虽然”小班化”教学的理想在我们心中扎根已久,但想要实施却没有条件:我担任两个班的教学任务,每天要面对一百五十多名学生.虽然我一天只在每个班级上一节课,但是学生每天却要马不停蹄地上八节课,小课间跑趟厕所时间都不够,大课间还要做”眼保健操””广播体操”,师生哪还有时间和机会交流谈心,联络感情.长此以往,学生的问题怎么指出?学生的迷惘怎样引导?学生的热情如何激励?在很长一段时间内,我都被这些问题深深困扰着.

机标关键词：学生、时间、眼保健操、问题、教学任务、广播体操、小班化、大课间、条件、联络、理想、困扰、交流、激励、机会、感情、厕所、班级

分类号：G623.2(初等教育)

在线出版日期：2012-03-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：77-78