预设知识性对话启发探究性生成——科技文有效教学研究

摘要：

知识性是科技文的核心品性.科技文教学的首要任务是使学生明白”文章传达的知识是什么”,使他们对文章内容形成清晰的认知,并能准确地表达其内涵,真正实现科技文的知识普及目标;科技文教学的另一主要任务是让学生掌握文章表述知识的方法及文中蕴涵的科学思想,并能尝试运用.这都体现了语文教学服务于社科实践的综合实用功能.

机标关键词：知识性、对话、探究性、生成、科技文、文教学、文章、主要任务、知识普及、学生、实用功能、内容形成、科学思想、教学服务、综合、蕴涵、语文、实践、认知、品性

分类号：G623.2(初等教育)

在线出版日期：2012-03-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：46-47