探究『善假于物也』之『善』
《劝学》是高中语文教材中一篇说理性很强的经典篇目,也是荀子议论文中最完美的理论与形象的结合体.文章步步设喻,喻中寓理,余味不尽,通篇几乎都由极其生动鲜明、灵活自然的比喻来明理,只有极少几处纯议论性的句子,然而恰恰是这些议论却见解卓绝、说理深刻、启迪思考、一字千金.在教学过程中,师生投入精力最多的往往是作者论述的不断学习能提高和改变自己,最终达到”知明而行无过”的境界和学习时应持的态度,即贵在积累、坚持不懈、专一不躁,而对文中论述学与思的关系及致力诱导学习者必须学会用”假于物”的方法来完善自我这段文字讲得不多.其实这段文字也是非常重要的,尤其是常被忽视的”善假于物也”中的”善”精神妙绝,却颇耐人寻味.
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G623.2(初等教育)
2012-03-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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