《虽有嘉肴》教学设计

摘要：

[教学目标]
1.掌握常用文言字词,通过分析对偶句和类比手法感受《礼记》说理技巧.
2.理清本文说理层次,理解"教学相长"的道理.(重点)
3.反复诵读,感受"礼"的多种含义与悠久历史.(难点)
[教学过程]
一、导入新课
先请学生诵读《礼记》选段和内容简介,说说从中读出了什么?
PPT:遭先生于道,趋而进,正立拱手.

机标关键词：教学设计

分类号：G633.8;G434;H195.3

在线出版日期：2024-09-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：68-70