《驿路梨花》教学设计

摘要：

[教学目标]
1.整体感知全文,把握文章层层设置悬念和误会的巧妙构思.
2.细读文章,理解标题《驿路梨花》的多层含义.
3.深入研讨,理解文本深刻的人文价值.
[课前准备]
通读《驿路梨花》全文,思考课后"思考探究"相关问题.

机标关键词：教学设计

分类号：G633.8;G434;H195.3

资助基金：福建省厦门市教育科学十四五规划课题22057

在线出版日期：2023-05-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：67-70