寻“错”,赏“错”,造“错”——浅谈叙事性文学名著的导读策略

摘要：

“错位”是叙事性文学作品中普遍存在的艺术规律,是叙事性文学名著导读的“紧要处”.在教学中要引导学生去发现“错位”,在寻“错”解密中开展导读;引导学生去欣赏“错位”,理解“错位”的根源和逻辑,在探究溯源中深入导读;要善于创造“错位”,进行内容重组、视角转换和批判质疑,在重构批判中深化导读.

关键词：错位、寻错解密、探究溯源、重构批判

资助基金：本文系江苏省“十三五”立项课题“交际本位下初中语文写作教学系统的优化研究”编号:E-c/2020/22

在线出版日期：2020-09-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：17-20