非连续性文本:以概念性理解促进迁移

摘要：

在语文核心素养培育方面,非连续性文本的突出特点有助于实现概念性理解,使概括的技能得以发展,有效促进策略的整合,从而在过程中促成跨时间、跨情境、跨文化的迁移.

关键词：非连续性文本、概念、迁移

资助基金：本文系2018年吉林省教育科学“十三五”规划课题“九年义务教育语文课程融合研究”编号:ZD18136

在线出版日期：2020-06-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：28-34