构建写作共同体合力“再生”好作文

摘要：

好作文需要借助写作共同体的舍力才能“再生”.写作共同体由教师、学生、家长三方组成,“再生”好作文主要操作过程如下:教师诱导点拨,拓展思路;家长交流分享,丰厚素材;学生相互切磋,“再生”精彩.

关键词：写作共同体、诱导点拨、交流分享、相互切磋

资助基金：本文系江苏省教育科学“十三五”规划课题“叶研”专项——“基于‘教是为了不教’教育思想的高中语文教师与学生学习共同体的构建研究”编号:YZ-b/2016/13

在线出版日期：2020-03-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：43-46