统编教材中考复习“二次开发”之思考

摘要：

统编本教材中考复习的学习活动,应关注“语文知识”的语用特性,即常态性语用、活动性语用、发展性语用,还应关注人文主题的有效整合、应用.在知识的自身边界中,以教材为核心,合理构建,确定复习内容及策略,注重素养融合.由此深度建构知识训练和思维训练,以适应统编教材核心素养之评价.

关键词：中考、语文知识、人文主题、训练、素养

在线出版日期：2019-11-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：76-79