自读课指导三要诀
自读课主要是让学生自己读,教师是自读活动的指导者,自读是在教师指导下的自主阅读.把统编教材自读课文的编写意图落到实处,教师的指导要恰合时宜,在学生有需要时才教;恰中要害,所教能够解决学生当前的问题;恰到好处,教师要教而有度.
统编教材、自读、指导
2019-07-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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统编教材、自读、指导
2019-07-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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