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自读课指导三要诀

引用
自读课主要是让学生自己读,教师是自读活动的指导者,自读是在教师指导下的自主阅读.把统编教材自读课文的编写意图落到实处,教师的指导要恰合时宜,在学生有需要时才教;恰中要害,所教能够解决学生当前的问题;恰到好处,教师要教而有度.

统编教材、自读、指导

2019-07-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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中学语文教学

1002-5154

11-1277/H

2019,(6)

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