精神突围与自我救赎——重读《赤壁赋》
《赤壁赋》入选多种版本的中学语文教材,具有巨大的艺术魅力.不少教师和专家都对此探讨有加,本文试图在前人的基础上,从人与社会、人与自然、人与内心等三个角度,再度走入东坡的赤壁,全面梳理和深入探讨苏轼的心灵世界,展现其精神突围的历程以及自我救赎的成因.
《赤壁赋》重读、精神突围、自我救赎、儒道佛
江苏省教育科学规划办“十三五”规划课题重点资助“高中语文经典作品细读教学的行动研究”B-a/2016/02/51阶段性研究成果之一
2018-10-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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