批注:彰显阅读的品质与个性

摘要：

在阅读教学中回归传统,从传统中寻找方略,聚焦批注,用行动落实到真实的课堂,携情感散步于疏朗的文本.师生在涵泳咀嚼词语中体察文本,在圈点勾画文句中体悟人生.在课堂上自由对话,还之于活力;在课堂中平等对话,还之于灵动;在课堂里深入对话,还之于思想:阅读的品质与个性日久养成.

关键词：词语批注、回归细读、阅读品质

分类号：G63;I20

在线出版日期：2017-10-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：27-33