古典诗歌教学路径浅议

摘要：

古典诗歌教学,“读”占鳌头.运用听读、诵读、画读、辩读的“四读法”教学古典诗歌,析字入诗,因声求气,激活想象,知人论世;听读解诗意,诵读寻诗味,画读入诗境,辩读悟诗情,探寻一条诗歌教学的有效路径.

关键词：听读、诵读、画读、辩读

分类号：R24;H31

在线出版日期：2017-10-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：22-25