中考现代文阅读“减量增效”的训练策略

摘要：

在减少阅读和训练总量的前提下,通过优选阅读内容、优化阅读方式,激发学生阅读训练的兴趣;通过“群文阅读”“任务驱动”“问题意识”等方法,提升学生阅读训练的思维含量;通过“逻辑训练”“专题训练”“语言训练”等手段,提高学生的阅读表达水平.

关键词：阅读训练、减量增效

分类号：G63;G42

在线出版日期：2017-06-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：76-79