在写作教学中培养学生的想象力

摘要：

2012年10月11日,中国作家莫言获诺贝尔文学奖.诺贝尔委员会高度评价其“想象力超越了人类存在本身”,这一评价无疑强调了想象对于文学创作的关键作用.但目前我国中小学生的想象能力令人担忧.2009年,教育进展国际评估组织对全球21个国家进行的调查显示,中国孩子的想象力排名倒数第一.

机标关键词：写作教学、培养学生、想象力、诺贝尔文学奖、中小学生、中国、想象能力、文学创作、评价、评估组织、关键作用、调查显示、存在本身、委员会、作家、教育、国家

分类号：G72;G64

在线出版日期：2014-09-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：37-39