10.3969/j.issn.1002-5154.2014.03.023
从“盲行”到“知行”
我的语文教学之路,从“盲行”的惶惑,到“知行”的开悟,走过了一段迂回曲折但风光无限的旅程.
拔剑四顾心茫然
语文学习是我求学时的隐痛,老师的授课经常让我昏昏欲睡.这些学习体会深刻地影响了我以后的教学:我要力图让学生在我的语文课上不困,不烦.
语文学习、语文教学、学习体会、语文课、学生、授课、曲折、求学
2014-06-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
80-82
10.3969/j.issn.1002-5154.2014.03.023
语文学习、语文教学、学习体会、语文课、学生、授课、曲折、求学
2014-06-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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