期刊专题

10.3969/j.issn.1002-5154.2013.06.028

语文试卷评讲四环节

引用
一是自主订正.绝大多数学生接到试卷后,首先最关心的是分数,然后才是做错的地方.因此,教师不必急于讲评,先让学生查阅相关课文与工具书独立订正.在订正过程中,当学生遇到因自己粗心而出错的地方时,一定会自责和后悔,这会在他们的记忆深处打下深深的烙印. 二是小组讨论.学生以小组的形式讨论彼此试卷中的疑难,通过交流,很多问题是能得到解决的.这样,既有利于提高学生的学习热情,又能培养学生释疑解惑的能力.同时,教师到各小组聆听,必要时也可以给予适当引导.

语文试卷、培养学生、小组、订正、学习热情、适当引导、教师、工具书、地方时、自主、能力、课文、解惑、交流、记忆、分数

G64;G63

2014-06-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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中学语文教学

1002-5154

11-1277/H

2013,(6)

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