“育人”应渗透在“教书”的过程中——以《从百草园到三味书屋》为例

摘要：

语文教育的魅力,极为重要的一点就在于"育人".但现实中,语文教学与"育人"的关联越来越小,"育人"目标的实现似乎是海市蜃楼.当语文教学被功利的应试挤占得只剩下考试和训练时,"育人"只能变异为考试成绩的简单排名,而"情感、态度、价值观"的考察,哪里是通过一场考试或者短时间简单的训练所能达成的!

机标关键词：渗透、教书、语文教学、考试成绩、语文教育、训练、价值观、应试、态度、情感、目标、考察、关联、单排、变异

分类号：G64;G45

在线出版日期：2014-06-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：9-11