期刊专题

10.3969/j.issn.1002-5154.2012.04.031

以生为本,全力提高作文教学实效

引用
吴伟昌:今天,我们名师工作室全体成员聚会无锡市立人高级中学,观摩了《围绕中心论点分解分论点》和《记叙类作文材料的加工》两节写作教学公开课.这两节课分别就议论文和记叙文写作的有关问题进行了有益的探索,给学生拓展思维、创新写作以很好的启迪. 我认为,在深度推进新课程改革、大力寻求课堂教学实效的今天,我们很有必要就"以生为本,全力提高作文教学实效"这个主题,结合《记叙类作文材料的加工》课,进一步从建构"生本教学""有效课堂"的角度来审视、探究和研讨.

以生为本、作文材料、课堂教学实效、新课程改革、记叙文写作、中心论点、有效课堂、写作教学、拓展思维、生本教学、加工、高级中学、创新写作、议论文、无锡市、公开课、工作室、分论点、主题、学生

G63;G42

2014-06-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共3页

72-73,76

相关文献
评论
暂无封面信息
查看本期封面目录

中学语文教学

1002-5154

11-1277/H

2012,(4)

相关作者
相关机构

专业内容知识聚合服务平台

国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304

©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1

信息网络传播视听节目许可证 许可证号:0108284

网络出版服务许可证:(总)网出证(京)字096号

违法和不良信息举报电话:4000115888    举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn

举报专区:https://www.12377.cn/

客服邮箱:op@wanfangdata.com.cn