资料助读巧设情境——《智取生辰纲》教学设计

摘要：

[教学创意]《智取生辰纲》,作为名著中名篇,如何引导学生深入品味,真正走进名著,是教学的重点和难点.教学中充分利用后人对名著的精彩品评,从课文本身的内容和实际教学的需要出发,筛选与教学有关的资料进行助读,从而以评促读,为名著欣赏营造氛围,奠定基础.在此基础上,对多种阅读方法作出合理的选择和灵活运用,创设恰合的阅读情境,从而达到优化教学方法、增强阅读效果的目的.

机标关键词：资料、智取生辰纲、优化教学方法、名著、阅读效果、阅读情境、阅读方法、营造氛围、引导学生、实际教学、灵活运用、基础、增强、欣赏、文本、筛选、品评、内容、创意

分类号：K24;G42

在线出版日期：2012-02-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：50-53