《父母与孩子之间的爱》教学设计

摘要：

@@ [设计思想]
本文选自弗罗姆的哲学随笔<爱的艺术>,带有较强的理论性,而且又是译文,学生阅读有一定障碍,因此本文的教学应立足于读懂.而要达到这一目标,笔者以为应充分重视整体阅读和文本细读.本设计试图以抓关键句为主要手段把握文本思路,实现整体阅读;然后紧扣关键语句进行局部细读,从而将解读导向深入.

机标关键词：父母、整体阅读、学生阅读、文本细读、设计思想、关键语句、理论性、关键句、弗罗姆、哲学、障碍、译文、艺术、文选、随笔、思路、目标、局部、解读、教学

分类号：I20;G64

在线出版日期：2010-05-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：54-56