走出高考阅读教学的几个误区

摘要：

@@ 长期以来,阅读问题一直是困扰一线语文教师的一大难题,更是制约学生高考语文成绩的一个瓶颈.拿现代文大阅读来说,多年来全国各省的均分一直不能突破50%,已成为一个不争的事实.于是,学生将阅读视为畏途,甚至到了谈阅读变色的地步;许多老师也反映阅读问题讲与不讲差不多,靠的是学生的语文素养.

机标关键词：高考、阅读教学、阅读问题、学生、语文素养、语文教师、语文成绩、现代文、大阅读、制约、老师、困扰

分类号：G42;TP3

在线出版日期：2009-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：65-67