10.3969/j.issn.1002-5154.2007.03.027
对对子对出《观潮》彩
@@ 如何能让学生比较深刻地体会到<观潮>一文语言的气势与文采呢?经过琢磨,我心生一计:何不让孩子们边"观潮",边"对对联".
语言、学生、对联
2007-04-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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10.3969/j.issn.1002-5154.2007.03.027
语言、学生、对联
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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