例谈"朦胧诗"的教学

摘要：

@@ 语言是一种符号,而语言的符号系统一旦复杂起来,比如出现长句、倒装句、无标点句以及一些为了达到陌生化效果而刻意造出的特殊句等等,学生就比较容易跌进语言符号的迷宫,找不到真正的意思、意味,读不出真正的感觉、滋味,甚至有可能把句子读错、读破.这样的困惑,在现代朦胧诗歌的解读过程中经常碰到.

机标关键词：朦胧诗、语言符号、陌生化效果、符号系统、倒装句、学生、诗歌、迷宫、困惑、解读、标点

分类号：I10;G64

在线出版日期：2006-09-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：54-56