期刊专题

10.3969/j.issn.1002-5154.2006.08.024

现代时尚元素在古诗教学中的运用

引用
@@ 古典诗歌在现代的语文教材中所占的比例越来越高了,传统文化的教育受到越来越多的重视.但是,在诗歌教学中依然存在着重理性而轻感觉的倾向.教师按部就班地讲解诗人生平简介、成长历程、思想倾向以及诗歌的主题思想、表现手法,而学生们往往昏昏沉沉,如对古董,如听天书,诗歌的意象、诗人的形象都无法在他们的心中鲜活起来.

时尚元素、古诗教学、诗歌教学、主题思想、语文教材、思想倾向、诗人、生平简介、古典诗歌、传统文化、表现手法、活起来、意象、学生、形象、天书、历程、教育、教师、古董

G63(中等教育)

2006-09-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共3页

45-47

相关文献
评论
暂无封面信息
查看本期封面目录

中学语文教学

1002-5154

11-1277/H

2006,(8)

相关作者
相关机构

专业内容知识聚合服务平台

国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304

©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1

信息网络传播视听节目许可证 许可证号:0108284

网络出版服务许可证:(总)网出证(京)字096号

违法和不良信息举报电话:4000115888    举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn

举报专区:https://www.12377.cn/

客服邮箱:op@wanfangdata.com.cn