内容-知识-技能三级语文教学设计

摘要：

@@ 从课堂教学终极目标看,当前中学语文课存在着言语内容、言语知识(言语陈述性知识)、言语技能(言语程序性知识)三种不同的教学取向.

机标关键词：陈述性知识、言语技能、中学语文课、终极目标、言语内容、课堂教学、教学取向、程序

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2006-06-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：6-10