期刊专题

10.3969/j.issn.1002-5154.2005.01.019

教教材与用教材教

引用
@@ 从语法上看,”教教材”是动宾关系,”教”是动作,”教材”是对象;”用教材教”是偏正关系,”用教材”是手段方式,”教”是核心动作.不同的语法关系标志着不同的行为方式.

教教材、用教材、语法关系、行为方式、偏正关系、动宾关系、对象、标志

G63;H31

2005-01-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共1页

28

相关文献
评论
暂无封面信息
查看本期封面目录

中学语文教学

1002-5154

11-1277/H

2005,(1)

相关作者
相关机构

专业内容知识聚合服务平台

国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304

©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1

信息网络传播视听节目许可证 许可证号:0108284

网络出版服务许可证:(总)网出证(京)字096号

违法和不良信息举报电话:4000115888    举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn

举报专区:https://www.12377.cn/

客服邮箱:op@wanfangdata.com.cn