10.3969/j.issn.1002-5154.2005.01.019
教教材与用教材教
@@ 从语法上看,”教教材”是动宾关系,”教”是动作,”教材”是对象;”用教材教”是偏正关系,”用教材”是手段方式,”教”是核心动作.不同的语法关系标志着不同的行为方式.
教教材、用教材、语法关系、行为方式、偏正关系、动宾关系、对象、标志
G63;H31
2005-01-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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10.3969/j.issn.1002-5154.2005.01.019
教教材、用教材、语法关系、行为方式、偏正关系、动宾关系、对象、标志
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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