试析语文教学中的『综合性学习』

摘要：

@@ 一、实施语文综合性学习的背景
20世纪90年代以来,世界各国的课程改革都把学习方式的转变视为重要内容.欧美各国纷纷倡导"主题探究"与"设计学习"活动.美国还从资质教育论出发,强调21世纪的教育目标是培养具有人间丰富性的成熟的市民意识,在学校设立了"科学、技术与社会"的课程、综合的人文研究课程等,通过调查研究和问题研讨的方式来进行学习,一方面使学生获得研究能力,另一方面增强学生的实践能力与创新精神.

机标关键词：语文教学、语文综合性学习、学习方式的转变、课程改革、技术与社会、主题探究、研究能力、学生、问题研讨、市民意识、世界各国、实践能力、人文研究、教育目标、调查研究、创新精神、教育论、资质、增强、学校

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2005-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：12-13