"诵读"的背后

摘要：

@@ <中学语文教学>2003年第2期登载的<诵读型课例研讨>,以两堂诵读课为例,展示了两位教师对"诵读"的理解与探讨,同时也旨在引起同行的关注与争鸣.我认为,这两课虽是贴以"诵读"的标签,但在"诵读"的背后,很好地贯彻、体现了以下一些新课标的理念.

机标关键词：诵读、中学语文教学、理念、课标、教师、标签

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2005-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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