基于语篇学的文本解读策略探析

摘要：

文本解读与语篇学形成多点对接,教师需要发挥主导作用,在文本资源整合、文本设计、文本鉴赏、文本训练等多个环节展开教学研究,在语篇学指导下展开多重思考,对文本丰富内涵做对应解读.阅读是学生个性化学习行为,对文本做个性解读,教师在具体干预时,要从语言、结构、人文、心理、情感、表达、信息、社会等不同角度做对接思考,这样能够给学生带来更多学习启迪.

关键词：初中语文、文本解读、语篇学、解读策略

分类号：G633.3;G434;H319.3

在线出版日期：2022-10-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：52-53,56