"思辨性阅读与表达"的教学策略

摘要：

"思辨性阅读与表达"直指高中学生的语文核心素养和"新高考",因此高中语文教师应有目的地培养学生的思维能力和语言表达能力,使学生能够针对任意文本开展有逻辑的思维活动以及语言应用实践.本文对"思辨性阅读与表达"的教学策略进行了较为深入的分析论述.

关键词："思辨性阅读与表达"、高中语文、教学研究

分类号：G633.3;G420;F592.3

在线出版日期：2022-09-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：88-89