比较阅读:培养学生探究意识的重要路径

摘要：

新的高中语文课程标准提出,高中语文教学要注重发展学生的思辨能力,提升学生的思维品质.在阅读教学中,通过比较阅读能有效培养学生的探究意识,提升学生的学科素养.本文对于比较阅读的实践方法进行了较为细致的分析论述,并分别从文本选择、问题设置、活动方式等三个方面进行了归纳总结,以此为比较阅读教学实践提供一些有益的探索.

关键词：学科素养、比较阅读、探究意识

分类号：G641;B82-051;F270

在线出版日期：2022-09-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：27-28