积极语言建构的教室"贴吧"活动及其策略

摘要：

教室墙上的"贴吧",也称为"班级墙上贴吧",与网络"贴吧"相似,是重要的传统语言实践平台,可激发学生表达的积极性,促进素材积累,语言实践意义显著.但教室"贴吧"活动简单化,往往只张贴习题答案,或是活动目标不明确的某些材料,少有人关注,更少有思想碰撞的点评.应重新审视教室"贴吧",探索并发挥好"贴吧"在语言建构上的积极意义.

在线出版日期：2021-01-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：52-55