搭建支架,形成序列 ——以"用举例、对比、假设论证写排比段"为例

摘要：

一直以来,议论文教学困扰我们的一个大难题是,教师的写作指导难以有效转化为学生的写作能力.我们尝试在写作的不同阶段搭建相应的写作支架,形成序列化课程,全方位关注学生的写作困难、写作问题,进行及时的反馈、强化、内化,取得了良好成效.下面以"用举例、对比、假设论证写排比段"为例,做具体介绍.

在线出版日期：2021-01-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：28-31