教师、方案、学生三要素互动的学校课程实施理论

摘要：

众所周知,班级授课制让学校教育制度化,而课程让学校教育专业化.没有课程,就没有专业的教育,就没有学校教育.课程是专业教育与非专业教育的分界线,是学校教育区别于家庭教育、社会教育的关键要素.

在线出版日期：2020-12-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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