文本解读中教师对学生的引导

摘要：

语文教育一直提倡阅读,认为阅读是语文教育的根,如果离了阅读,就会使得语文教学枯萎,我也赞同这个观点,但是中学生的理解认知能力还有一定的限制,他们有时理解有所偏颇,这样的阅读对学生的成长不但不会有益,有时还会使得他们偏激愤世,所以,教学中教师要对学生片面的解读进行正确的引导.

在线出版日期：2020-07-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：24-25