“图片环游”在小学英语绘本教学中的应用——以“When I grow up”教学为例
近年来,绘本教学在小学英语教学中得到推崇,已经成为一种常态化的教学方式.然而,由于缺乏对绘本教学本质的把握以及对绘本教学设计的反思,绘本教学在小学英语教学中出现了“取代教材”“超越教材”的不良倾向.绘本的英语表达是“Big book”或“Picture book”.英语绘本是指以英语为母语的儿童读物,是一种以图片和英语文字共同表述故事、以儿童为本位和符合儿童心理认知的故事情节类读物.可见,绘本是一种辅助性的教学资料,是课程教材的补充.只有厘清绘本的本质及其与教材之间的关系,才能真正发挥绘本的教学价值.
本文为深圳市宝安区教育科学“十三五”规划2017年度立项课题“小学中低年级英语绘本教学实践研究”课题编号:qn17218
2020-11-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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