香港地区小学英语学科“全港性系统评估”的特色与启示——以小学三年级“说话”评估为例

摘要：

我国香港地区的公开考试“全港性系统评估”(Territory-Wide System Assessment,简称TSA)是专门针对学生基本能力的评估体系,由香港考试及评核局主持,其评估结果不会用于教师考核或学生分班升学.“全港性系统评估”的评估科目包括中国语文、英国语文和数学三门学科,其中阅读、写作、视听和说话列入英国语文学科的评估范畴.本文以2019年TSA系统小学三年级“说话”评估试题为例,探讨“全港性系统评估”的特色与启示,以期为当前内地英语教学与评估提供借鉴与参考.

在线出版日期：2020-11-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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