核心素养观照下的高中英语阅读理解试题讲评
在教育部2014年印发的《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中,第一次明确提出核心素养的概念,即学生应具备适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力(教育部,2014).核心素养是关于培养什么样的人、怎样培养人和为谁培养人的问题,是一个面向所有人、以人为本、以人的发展为中心的教育改革大战略.学科是育人的有效载体,各学科不仅要实现本学科在各个学段的育人目标,还要与其他学科形成立德树人合力,真正落实好学科的育人价值,即除了使学生学习某些学科知识和发展学科技能之外,还要促进学生在心智能力、情感态度、思想品德、社会责任等方面的发展(程晓堂等,2016).
福建省教育科学“十三五”规划2017年度立项课题《四步四查:优化高中英语小组合作学习的行动研究》立项号:FJJKXB17-270的研究成果之一
2018-05-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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